Qué puedo hacer para enseñar como "siempre" y enseñar como "nunca"

ENSEÑAR COMO SIEMPRE

• En clase, siempre o en la mayoría de los casos, utilizar el libro de texto.
•  Dar mucha más importancia a los contenidos y resultado de las fichas (en Educación Infantil) y a los exámenes (Educación Primaria), en lugar de al esfuerzo personal y diario.
• Seguir una rutina, que en Educación Infantil puede ser:

    - Asamblea

   - Fichas de la editorial

   - Si sobra tiempo, jugar por rincones

    -Desayunamos en el aula

   - Recreo

   - Más fichas

   - Canción de despedida, si le apetece a la profesora

   - Quitar los babis y hacer la fila para ir a casa.

En Educación Primaria, es más rutinaria aún:

    -A cada hora pasa el profesor/a correspondiente, explica su temario siguiendo el libro de texto y se realizan actividades (del libro de texto) o se mandan para casa, pero también del libro de texto.

•           Estar en silencio casi absoluto.
•           No moverse de la silla sin permiso y sin terminar la tarea.
•          Fichas de deberes para casa (Educación Infantil) y exámenes y trabajos en gran cantidad (Educación Primaria).

EDUCAR COMO NUNCA

•           El alumno/a debe ser el protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje.
•           El libro de texto tiene que ser utilizado algunas veces, como recurso de búsqueda de información para los talleres y proyectos y no como único recurso de enseñanza.
•          Buscar en internet, fomentar el uso de la biblioteca, hacer trabajos en los que se impliquen a las familias de unos y otros alumnos/as.
•           Fomentar el trabajo cooperativo y en grupo.
•       Cambiar la forma de evaluar, es decir, que cuente más el esfuerzo individual y diario que el examen final.
•      Que no haya exámenes finales, pues se les tiene miedo.
•      Realizar blogs, portafolios, y todo tipo de técnicas en las que unos alumnos/as colaboren con el resto.
•      Explicar los contenidos necesarios desde el interés del alumnado.
•      Partir de los conocimientos previos del alumnado.
•      Integrar las TIC en el aula y cuidar de hacer un buen uso de ellas.
•      Fomentar el currículum oculto fuera y dentro del aula.