Voy a trabajar mediante un proyecto de reciclaje creativo la importancia que tiene cuidar el medio ambiente.
Comenzaré explicando en una asamblea el proyecto con el que se va a trabajar, y por supuesto, partiré de los conocimientos previos de cada niño/a, que es lo más importante. Conoceré por tanto sus intereses y sabré así en los temas que más debo centrarme.
Como se observa en las imágenes, mediante un proyecto, además de aprender (que es el principal objetivo), los niños manipulan, experimentan disfrutan. Cooperan unos compaperos/as con otros/as. Comparten ideas, intereses, y todos aprenden de todos.
Están entusiasmados con lo que están aprendiendo, al fin y al cabo, y esto, es lo que debería de importar realmente en una educación de calidad.
Después de que hayan experimentado, manipulado y aprendido unos/as de otros, obetenemos resultados....
Pero estos resultados, realmente, no son los importantes, lo importante es que hayan aprendido de una forma lúdica y participativa, en la que todos los niño/as hayan aprendido conjuntamentem, y que el contenido se quede en segundo lugar, siendo lo primero la motivación y el interés de los mismos.










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